A proposta de divisão do Pará

A proposta de divisão do Pará

A proposta de divisão do Pará

Localizado na Região Norte, o estado do Pará, com extensão territorial de 1.247.950,003 quilômetros quadrados, é a segunda maior unidade federativa do Brasil, correspondendo a 14,6% do território nacional, atrás somente do Amazonas (1.559.161,682 km²). Conforme contagem populacional realizada em 2010 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), sua população é de 7.581.051 habitantes, distribuídos em 143 municípios.

A grande extensão territorial do Pará tem sido um dos argumentos utilizados para uma divisão desse território e a consequente formação de dois novos estados, além do atual Pará: Tapajós e Carajás. Os defensores desse projeto alegam que em razão da extensão paraense, as políticas públicas não são realizadas com eficácia, e a redução dessa área proporcionaria administrações mais eficientes.

Outros estados brasileiros foram criados através da divisão de uma unidade federativa, como, por exemplo, o Tocantins (divisão de Goiás) e Mato Grosso do Sul (fragmentação do Mato Grosso).

Caso seja concretizada a fragmentação do território paraense, o estado de Carajás, localizado na porção sudeste, terá 285.000 quilômetros quadrados, cuja capital será a cidade de Marabá. A população dessa região é de aproximadamente 1,3 milhão de habitantes. Essa região apresenta grande riqueza mineral (minério de ferro), além do desenvolvimento da pecuária.

O estado de Tapajós, por sua vez, terá 722.000 quilômetros quadrados, sendo, portanto, o mais extenso. Apesar de compreender a maior área do Pará, essa região é a menos populosa: cerca de 1 milhão de habitantes. Sua capital será a cidade de Santarém. Essa região apresenta pouco desenvolvimento econômico, composta por grandes áreas preservadas e muitos rios.

Restariam cerca de 240.689 quilômetros quadrados para o estado do Pará, sua população seria reduzida para aproximadamente 5,2 milhões de habitantes.

Opositores a essa divisão argumentam que esse processo geraria gastos desnecessários para a União e que essa proposta é uma estratégia política, pois 3 novos cargos de senadores e 8 de deputados seriam proporcionados para cada um desses novos estados.

Outro aspecto negativo alegado refere-se à economia dessas novas unidades federativas, visto que a região de Tapajós possui grandes áreas florestais, sendo proibido o desmatamento, além de reservas indígenas e áreas de conservação integral. No entanto, os defensores dessa divisão alegam que Tapajós possui grande potencial econômico, através da expansão da fronteira agrícola.

Caso seja aprovado o projeto de divisão do Pará, um plebiscito será organizado pelo Tribunal Regional Eleitoral (TER) paraense. Essa votação está prevista para 2011, caso seja aprovada, o Pará não será afetado somente no espaço físico, mas também nos aspectos administrativos e socioeconômicos.

·         Por Wagner de Cerqueira e Francisco
Graduado em Geografia
Equipe Brasil Escola

MENSAGEM DE NATAL E ANO NOVO

Mensagem de Natal e Ano Novo

Um momento doce e cheio de significado para as nossas vidas. É tempo de repensar valores, de ponderar sobre a vida e tudo que a cerca. É momento de deixar nascer essa criança pura, inocente e cheia de esperança que mora dentro de nossos corações. É sempre tempo de contemplar aquele menino pobre, que nasceu numa manjedoura, para nos fazer entender que o ser humano vale por aquilo que é e faz, e nunca por aquilo que possui.         Noite cristã, onde a alegria invade nossos corações trazendo a paz e a harmonia.

 O Natal é um dia festivo e espero que o seu olhar possa estar voltado para uma festa maior, a festa do nascimento de Cristo dentro de seu coração. Que neste Natal você e sua família sintam mais forte ainda o significado da palavra amor, que traga raios de luz que iluminem o seu caminho e transformem o seu coração a cada dia, fazendo que você viva sempre com muita felicidade. Também é tempo de refazer planos, reconsiderar os equívocos e retomar o caminho para uma vida cada vez mais feliz. Teremos outras 365 novas oportunidades de dizer à vida, que de fato queremos ser plenamente felizes. Que queremos viver cada dia, cada hora e cada minuto em sua plenitude, como se fosse o último. Que queremos renovação e buscaremos os grandes milagres da vida a cada instante. Todo Ano Novo é hora de renascer, de florescer, de viver de novo. Aproveite este ano que está chegando para realizar todos os seus sonhos!

FELIZ NATAL E UM PRÓSPERO ANO NOVO PARA TODOS!

AULA REALIZADA EM SALA COM OS ALUNOS do 6° ano do ENSINO FUNDAMENTAL

Na oportunidade os alunos do 6° ano do Ensino Fundamental da EEJAM, falaram sobre a importância do Estatuto da Criança e do Adolescente.

A FESTA DE AGOSTO.

   A festa de Agosto
   é uma festa importante
   è a festa da padroeira
   e a festa dos visitantes.

   A festa de Ipueira
   é muito hospitaleira
   revê os amigos
   e tira toda pureza.
  
   A festa da padroeira
   é de toda certeza
   a mais importante
   da cidade de Ipueira.
 
   A festa de Agosto
   é uma comemoração
   traz os visitantes
   para a curtição.

   A festa da padroeira
   é boa de montão
   trás todas as pessoas
   de sua casa para o coração.
Trabalho realizado pelo aluno Gleydson Eduardo do 9° ano da EEJAM.

  A festa de Ipueira
  tem muita animação
  tem muita garota
  e festa de montão

   No mês de Agosto
   é muito importante
   chama muito atenção
   pois a festa é uma grande atração

   A festa de Ipueira
   tem muita animação
   faz as crianças brincar
   e os meninos dançar de montão.

Trabalho realizado pelo aluno José Paiva do 9° ano da EEJAM.
Disciplina: Cultura do RN

A IMPORTÂNCIA DO FOLCLORE

Projeto: uma nova cultura de aprendizagem sobre o folclore.
Na oportunidade os alunos de 6° ano, criaram um espaço, onde cada um realizou uma pesquisa sobre o folclore. A Pesquisa tinha por objetivo desenvolver as habilidades de aprender e expandir os conhecimentos previamente adquiridos, integrando conteúdos e favorecendo a aprendizagem. Cada aluno  fez um levantamento histórico e estatístico a respeito das lendas folclóricas ao longo dos tempos. Enfim, tendo como ponto de partida um fato que compõe um contexto histórico e cultural, o estudo apresentado pela turma permitiu compreender a importância de preservar e manter viva a nossa cultura.

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MÍDIA: TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO

O impacto das novas tecnologias na sociedade é uma realidade da qual não podemos fugir, caminhamos para um futuro com as tecnologias entrando cada vez mais nas diferentes tarefas do cotidiano. Para isso, é necessária a articulação da nossa cultura, muito rica e vital, com as novas Tecnologias. Diante da nova sociedade que se transforma constantemente no seu campo tecnológico, as necessidades de amplitude educacional e social se mostram necessário e evidente. As ondas eletromagnéticas interferem diretamente no comportamento humano em vários aspectos, tais como: saber utilizar as máquinas e compreender e interpretar as informações. Hoje, não à como substituir o e-mail pela carta, uma forma de comunicação rápida e eficiente que liga as pessoas de todo o mundo levando informações e socializando esta inter-relação. Por outro lado, isso ressalta a importância de haver, dentro das escolas, das famílias e das demais instituições sociais, espaços voltados criticamente para analisar as reflexões sobre a presença dos meios de comunicações em nossas vidas – Qual o real propósito da informação? Qual é a crescente necessidade dessa expressão pública? O que se sabe é que a tecnologia veio conquistar seu espaço, e não se pode mais pensar em viver sem essa tecnologia, restando à sociedade, qualificar e impor limites estabelecendo regras que não permitam que a própria mídia estabeleça seus próprios limites. Pesquisas recentes mostram que os brasileiros passam mais tempo em frente a uma TV e navegando na WEB do que lendo. Silverstone (2003, p.58) já alerta que: (...) Requer do individuo que saiba ler os produtos de mídia e que seja capaz de questionar suas estratégias (...). Isso implica tanto numa leitura dos textos escritos, quanto dos textos sonoros ou visuais transmitidos pela mídia, bem como dos subtextos ideológicos e comerciais. Nesse contexto, os textos midiáticos, precisam ser moldados para que a sociedade saiba interpretá-los de forma autônoma, crítica e criativa através das diversas possibilidades comunicativas existentes. Essas informações podem ser usadas na escola, posto que estão no mundo, e que são usadas no espaço extraescolar por alunos e professores (BELLONI, 2005, P.17). E essa tecnologia na escola estabelece novas fronteiras, isso se faz com o estabelecimento claro dos objetivos educacionais gerais e específicos de um determinado conteúdo. Porém, de nada adiantará mostrá-los, se não houver a motivação, onde o aluno se envolve com a situação proposta pelo professor, dando assim significado ao que se aprende. Por outro lado a escola como instituição, tem papel primordial de favorecer aos seus educadores e corpo de alunos, novas tecnologias, no ambiente escolar, incentivando e estimulando o processo de ensino-aprendizagem.

AULA REALIZADA EM SALA COM OS ALUNOS EJA.

 ESCOLA JOÃO ALENCAR DE MEDEIROS

Trabalho realizado em sala de aula.

Professor: José Aldo

Disciplina: História

Turma: 5° Período

Tema: "A ciência da guerra leva à ditadura."

Mahatma Grandhi.

Alunos envolvidos: Allan Morais, Joanilson de Medeiros, José Jorge, Maria das Dores, Maria do Socorro e Rildênia de Sousa.

TRABALHO REALIZADO EM SALA COM OS ALUNOS DA EEJAM.

A

Escola João Alencar de Medeiros.
Apresentação:
Tema: O aborto.
Equipe responsável pela apresentação: Arícia Rebeca, Laura Cristina, Micaely Marinho e Gabriel Leão.
Turmas: 8° e 9° ano.
Professor: José Aldo

TRABALHO REALIZADO NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DA EEJAM.

    Trabalho realizado com os alunos do 9° ano da Escola João Alencar de Medeiros.
Professor José Aldo.
Assunto: Revolução Russa.